"Il est au sein des bois un charme solitaire
Un pur ravissement aux confins du désert
Et de douces présences où nul ne s'aventure
Au bord de l'océan qui gronde et qui murmure
Sans cesser d'aimer l'homme, j'adore la Nature"

Citation de Lord Byron
(préface de "Into the wild" le film de Sean Penn)

mercredi 30 mars 2011

"1001 Bestioles" avec Jannât séance n°1 !

Hier nous avons accueilli dans la classe Alex & Amélie
de l'association Jannât
 (ce mot Persan signifie Petit Jardin !)


Amélie nous a d'abord très bien expliqué les différentes sortes d'oiseaux,
 comment les reconnaître,
elle nous a détaillé les formes de becs, de pattes, d'ailes ...

avec pleins d'anecdotes et mêmes de vraies ailes et pattes d'oiseaux à toucher !

Pendant le diaporama Théo a dessiné certains oiseaux
il a vraiment du talent :


Après Alex nous a expliqué les différents nichoirs 
que nous allions fabriquer ensemble


Puis ce fut le moment tant attendu de commencer l'hôtel à insectes !
Puisque nous souhaitons aménager un potager 
il nous faudra des pollinisateurs 
et comme nous allons fabriquer des nichoirs pour les oiseaux
et les chauves souris
 il est important de leur procurer aussi les insectes  dont ils se nourrissent ...
 Donc cet hôtel à insectes est nécessaire pour assurer
 la biodiversité de notre milieu !

Gabriel et Adrien se sont chargés du transport pendant que chacun apportait le matériel




Puis Alex nous a détaillé les différentes zones de l'hôtel
 et on a expliqué quelles sortes d'insectes nous pourrions accueillir dans l'hôtel :

par exemple un pot en terre cuite rempli de paille 
est idéal pour abriter les "perces-oreilles" (Forficules)
qui nous débarrasseront des pucerons dont ils raffolent !





Les bûches percées sont des refuges appréciés par
 les insectes hyménoptères (guêpes et abeilles) 
Xylicoles (qui vivent dans le bois)



donc Alex nous a prêté sa perceuse et chacun a mis "la main à la pâte" !

les filles aussi : 

Les fagots de tiges creuses (ombellifères, roseau, bambou ...) apportées par les élèves
pourront héberger des "insectes hyménoptères Caulicoles"
 
(guêpes et abeilles solitaires qui vivent dans des tiges creuses comme les Osmies par exemple)

Brunella sélectionne les tiges creuses

Fiorène découpe les tiges à la bonne dimension 

l'insecte se chargera lui même d'obstruer l'entrée de la tige
avec de la terre mélangée à sa salive, ainsi l'oeuf puis la larve pourront restés à l'abri.

les Hyménoptères étant parmi les meilleurs pollinisateurs
il est important de leur fournir un habitat adéquat pour préserver leur présence 
dans l'environnement et notamment près du potager.

Mais l'hôtel possède aussi des "chambres" réservées au papillons
ce sont les boîtes à fentes longues et verticales, nous les remplissons de paille et de copeaux de bois


mais aussi un espace privilégié pour l'accueil des Chrysopes
cette fois ce sont des boîtes  avec les fentes plutôt à l'horizontale

Les chrysopes sont amateurs de pucerons, cochenille, acariens ...
tous des parasites des plantes de nos jardins, donc les chrysopes sont nos alliés !

Enfin pour ceux qui doutent encore de l'importance du bois "mort" dans l'écosystème
vous pouvez aller lire cet article de wikipédia qui développe bien le sujet.


Bilan de cette première séance avec Jannât
super et vivement dans quinze jours !

Rappel pour finir
vendredi 1/04 nous avons rendez-vous à 13h30 au collège, départ pour le Platier d'Oye, n'oubliez pas de vous équiper chaudement et efficacement pour le nettoyage de la plage !



mercredi 23 mars 2011

C'est le Printemps : la saison des amours !

Enfin le voilà, le printemps est de retour, hier les élèves de l'atelier scientifique ont travaillé sur la saison des amours et particulièrement sur les parades nuptiales avec pour support une formidable exposition du Museum d'Histoire Naturelle de Paris datant de 2005 : "Parades, la séduction dans le monde animal" mais encore disponible en ligne (vive Internet !)


le site internet propose une balade interactive (sons, vidéos, jeux ...) 
à la découverte des modes de séduction chez les animaux, 

ainsi les élèves se sont étonnés des bruits émis par l'araignée-loup mâle pour attirer sa partenaire, 


des odeurs détectables à plusieurs Km par certains papillons 
comme le bombyx du mûrier


ou encore des couleurs du Mandrill...

Comme eux allez écouter les chants des canaris amoureux

 essayez d'attirer la femelle de l'oiseau satin en construisant la plus belle tonnelle bleue


 découvrez comment on se rencontre dans les abysses là où il fait tout noir !!


mais vous pourrez aussi découvrir que parfois en essayant d'attirer sa partenaire
 il arrive qu'on attire aussi les prédateurs !
comme le crapaud accoucheur avec la chouette hulotte


La semaine prochaine nous recevrons les membres de l'association Jannât  (Stéphane et Alex) pour la première séance de notre projet commun "1001 bestioles".
Les élèves ont pour mission de ramener des tiges creuses (bambou, ombellifères ...) des tiges à moelle (sureau, roseau ...) de la paille, des pots en terre cuite, des vieilles tuiles, des briques creuses ...etc tout le petit matériel nécessaire à la construction de notre hôtel à insectes.
Stéphane et Alex sont des ornithologues, passionnés par l'observation et la sauvegarde des oiseaux, ils nous ferons partager leur expérience et nous apprendrons à construire des nichoirs !

mardi 15 mars 2011

La maison de la mer

Aujourd'hui au programme visite de la "Maison de la mer" à Grand Fort Philippe, Monsieur Jean-Marie Fournier nous a ouvert les portes de ce musée consacré aux pêcheurs Grand-fort-Philippois et nous a guidé à travers l'histoire, avec passion cet ancien capitaine de navire nous a raconté les fameuses campagnes vers l'Islande, dites pêche "à" Islande du XIXème siècle, pour pêcher la morue, les marins pêcheurs partaient pour 6 mois (de mars à septembre) sur des bateaux à voiles que nous avons pu admirer en photos ou en maquettes.

les bateaux : les dundees

la maquette d'un bateau plus récent

Le départ des campagnes de pêche était généralement donné après les fêtes de Carnaval, et le retour se faisait en septembre, au moment de "la ducasse" !
Pendant 6 mois les familles des marins vivaient dans l'angoisse car certains ne reviendraient pas de ces périlleux voyages ...






En Islande les pêcheurs devaient affronter le mauvais temps, les tempêtes, le froid, la houle... Le travail était harassant, d'abord pêcher depuis le bord du bateau avec des lignes munis d'appâts, chaque poisson pesant une vingtaine de Kilos ... il fallait maintenir le bateau au dessus des poissons et le laisser dériver, puis une fois le poisson chargé à bord il fallait le préparer aussitôt donc le saler pour qu'il se conserve longtemps, la dose de sel devait être proportionnelle à la taille des poissons au risque de perdre la qualité...




un marin et son équipement typique, à la bouche un "brûle gueule" pour se réchauffer



Le sommeil était de courte durée et toujours sur le bateau bercé au gré des vagues.
Au bout de 3 mois environ le bateau accostait dans un Fjord afin de refaire des réserves en eau et les marins en profiter pour laver leur linge et se soigner à l'hôpital qui leur était destiné.




De nombreux marins furent blessés pendant ces campagnes en Islande et certains y ont même laissé la vie comme en témoigne les 42 tombes du cimetière français sur place...

Les nombreux outils du musée permettent de se rendre compte de la taille des poissons, notamment les fameux "requins taupes"  qu'on appâtait avec des harengs entiers.



Merci encore à monsieur Fournier pour cette visite !!

Pour en savoir encore plus :

 sur la pêche "à Islande" vous pouvez consulter la page dédiée sur le site officiel de la ville de Dunkerque.

Mais aussi ce blog "De la grande pêche à Pierre Loti" avec des images d'époque de qualité !

Les "mousses" qui embarquaient sur les navires avaient l'âge de nos collégiens !

enfin le célèbre livre "pêcheur d'Islande"  dont les illustrations sont à découvrir !



Je termine ce message en souhaitant la bienvenue à Brunella Fournier de 6è2 qui prend la place de Sophie suite à son départ.