le collège vu à la loupe ...

Ce matin nous avons eu la chance de retrouver le soleil qui nous manquait tellement, du coup j'ai proposé aux élèves de l'atelier de sortir dans la cour et sur les pelouses pour récolter tout ce qui pouvait être intéressant à regarder à la loupe binoculaire, c'est une manière de s'améliorer dans l'usage de cet outil scientifique de base et de découvrir des choses qui nous échappent alors qu'elles sont si proches de nous ...

en avant pour la récolte :

Sherlock Holmes est parmi nous ?!

 Théo et ses "trésors"

Maïmouna récolte "à la pince" les éléments fragiles

Chacun s'est donc penché pour trouver : des graines, des plumes, des champignons, des mousses, des lichens, des insectes, des fleurs, des feuilles ...etc  Et la récolte fut bonne !

la gelée matinale a givré les feuilles piquantes de cette plante

les lichens sur les arbres du collège avec un gros plan sur les apothécies

les sortes de corbeilles qui sont les organes reproducteurs des lichens.

en voici un schéma en coupe transversale :

les vieilles souches nous réservent aussi des surprises :

des champignons qui se nourrissent du bois mort ...

ensuite retour en classe pour étudier tout ça de plus près ...
et là, l'enthousiasme des élèves faisait plaisir à voir et à entendre !!

 Amélie très concentrée

Juliette qui veut partager les découvertes de Sophie !

 Maïmouna en pleine observation du lichen

Fiorène prête à saisir sa pince ...

Adrien n'en revient pas de ce qu'il voit sous sa loupe !

Au collège nous nous sommes équipés cette année d'une caméra numérique qui s'adapte sur les microscopes et les loupes, elle prend également des photos. Le résultat est plutôt joli.

Voici quelques exemples :

détail d'une aile de libellule

la partie arrière de l'abdomen d'un insecte

gros plan sur les yeux "à facettes" et le départ des antennes d'une sauterelle !

détail de l’extrémité d'une patte de sauterelle,

 impressionnant le crochet non ?!

A la prochaine séance : 

chaque élève devra observer sa découverte favorite,
  faire la mise au point sur une zone particulièrement intéressante, 

prendre une photo avec la caméra numérique,

puis nous mettrons en place un petit jeu-Quizz 

pour les autres élèves du collège pour leur faire trouver 

ce que montre chaque image.

Evidemment le jeu sera disponible sur le blog !

D'ailleurs voici un exemple :

Qu'est-ce que c'est ?

vous pouvez m'écrire vos propositions :

elmerlickamul@gmail.com

je donnerai la réponse la semaine prochaine ...

Nichoirs et Abris pour la faune sauvage

Ce matin j'ai rencontré Alexandre Dumont de l'association Jannat avec qui nous allons collaborer, vous pourrez découvrir davantage d'infos sur cette association sur leur blog ou en lisant l'article de l'écho du Pas de Calais : echo62. Vous pouvez même les retrouver sur Facebook.

Leur objectif :

"mettre en place des projets qui permettent de créer ou recréer des coins de nature là où la biodiversité a reculé à cause de l’urbanisation, de l’agriculture intensive et plus simplement des activités de l’homme"

Avec Jannat nous avons mis au point un projet qui se poursuivra sur 4 séances minimum :

- construction de nichoirs pour les oiseaux,
pour remplacer les vieux déjà présents au collège mais dans un triste état...

Nous allons fabriquer des nids en argile pour accueillir les hirondelles 

pour tous savoir sur la construction des nichoirs : nichoirs.net

- construction de nichoirs pour les chauve souris :

cliquez sur ce lien pour en savoir plus sur les nichoirs à chauve souris  

- un abri pour hérisson

que l'on souhaite implanter au platier d'Oye ou sur la zone de l'estran

- un espace "jardinage" = plantations de fleurs et de légumes

-  Construction d' un hôtel à insectes :

 pour attirer les insectes auxiliaires des jardins et les aider à trouver refuge pour passer l'hiver

exemple d'hôtel à insectes sur le site jardingues.org

Nous avons désormais du pain sur la planche !

Ce matin les élèves de l'Atelier ont commencé les recherches pour mieux comprendre la construction des ces divers abris, quel matériaux choisir et pourquoi ? Les erreurs à éviter, l'importance de l'orientation ...etc

2 février "journée mondiale des zones humides"

extrait du site de "Ramsar" 

"Chaque année le 2 février, nous célébrons la Journée mondiale des zones humides pour commémorer la signature de la Convention sur les zones humides, le 2 février 1971, dans la ville iranienne de Ramsar, au bord de la mer Caspienne. Chaque année depuis 1997, des organismes gouvernementaux, des organisations non gouvernementales et des groupes de citoyens à tous les niveaux de la société profitent de l'occasion pour lancer des actions de sensibilisation du public aux valeurs et aux avantages des zones humides en général, et de la Convention de Ramsar en particulier."

cette année sera donc le 40ème anniversaire !

un extrait de la BD créée pour l'occasion :

une activité manuelle :

masque de Libellule à fabriquer soi même

une idée de sortie pour mercredi prochain :

le marais Audomarois participe à cette action avec plusieurs "temps forts"
 organisés par le Parc Naturel Régional des Caps et Marais d'opale

notamment une sortie sur les oiseaux en halte migratoire,
 à Aire sur la Lys, en partenariat avec la L.P.O

enfin pour les curieux je vous invite à parcourir la galerie photos du site Ramsar 
vraiment magnifique !

un exemple de site Ramsar en Corée :

(Photo de Suncheon-si).