Etude de l'estran et grande marée

(le message est posté seulement ce vendredi car cette semaine il y avait réunion parents/professeurs, je n'ai pas eu le temps avant ...)
Ce mardi 11 octobre nous avons poursuivi notre étude de l'estran mais cette fois en classe à partir des éléments observés lors de la sortie à la séance précédente.
Nous avons réalisé 2 schémas explicatifs :

le premier pour mieux comprendre le littoral à partir d'une coupe :

le second pour comprendre l'estran avec les vasières, "la slikke" et "le schorre"

et l'influence du courant pour la formation des méandres

Puis les élèves ont pu observer les divers coquillages et fossiles que j'avais récoltés sur la plage d'Escalles, au pied du cap Blanc Nez, lors de la dernière marée basse d'équinoxe ou "grande marée" à cause de la forte amplitude de celle-ci.

Enfin voici quelques photos de la plage en question à marée basse :

le cran d'Escalles surmonté par la falaise du Cap Blanc Nez

la plage à perte de vue

un flobart, typique bateau de pêche célèbre à Wissant ...

la forte marée a profondément creusé la plage laissant

 des "bâches" qui abritent de nombreux êtres vivants

les signes extérieurs typiques de la présence d'un terrier d'Arénicole

 (aussi appelé "ver de sable")
un siphon pour aspirer l'eau et un tas de turricules, ses déjections...

un Arénicole à moitié sort de son terrier

ici on voit bien sa bouche rétractile et ses branchies

qui forment des petites boules noires le long du corps

l'Arénicole en entier, les pêcheurs (comme Monsieur Détrez)

l'apprécient comme appât !

Mardi prochain, nous avons décidé de fêter Halloween en avance

 (puisque ce sera pendant les vacances)

l'occasion d'adapter le thème version scientifique,
 le programme est secret jusqu'à mardi mais rendez-vous sur le blog

pour voir le résultat en images ...

D'ici là attention aux vampires et autres monstres qui rôdent !

échantillonnage botanique et découverte des vasières !

Aujourd'hui nous sommes sortis dans Grand Fort Philippe pour rejoindre l'Estran et les vasières.
Nous sommes partis du collège et sur le chemin les élèves ont récolté des échantillons de feuilles et de fruits de divers végétaux afin de mieux les reconnaître et de préparer un herbier.

Mon appareil photo étant en panne de batterie je place des liens sur les noms qui renvoient vers Wikipédia pour illustrer chaque espèce végétale ou animale.

Les espèces récoltées :

• Peuplier en face du cimétière, près du collège
• Erable sur les alentours du City-stade (existe aussi au collège !)
• Noisetier sur les alentours du City-stade
• Saule tortuosa sur les alentours du City-stade (existe aussi au collège !)
• Genêt "à balais" espace vert
• Argousier espace vert (et plante des dunes, abondant au platier d'Oye)
• Pin  sur le chemin, au parc de l'estran
• Aulne glutineux : sur le chemin, au parc de l'estran
• Sureau sur le chemin, au parc de l'estran
• Lierre sur le chemin, au parc de l'estran
• Eglantier sur le chemin, au parc de l'estran

les fruits et feuilles de l'Argousier

Les espèces végétales observées au niveau de l'Estran :

Toutes ces plantes sont dites "halophiles" c'est à dire adaptées aux milieux riches en sel

• Euphorbe 
• Salicorne
• Beterrave maritime

l'Euphorbe maritime

Les espèces animales dont nous pouvons supposer la présence au niveau de l'Estran :

• Lapins de garenne d'après les nombreuses crottes et les terriers 
• Goélands d'après les traces de pattes palmées laissées dans la vase
• traces d'Oiseaux Limicoles  
• Coquilles de palourdes et de coques mais sans les mollusques à l'intérieur (probablement mangé par un oiseau)
• Kevin a trouvé un morceau de coquille d'oeuf, de couleur blanche, nous l'avons récolté nous essaierons de déterminer l'espèce en classe.

( Pour les plus curieux  il existe un site bien illustré pour mieux connaître les oiseaux à partir de la forme de leurs pattes : oiseaux-birds.com )

Les animaux que nous avons observés :

• Une Musaraigne morte sur le chemin du parc de l'Estran
• Un "perce-oreille" ou Forficule 
• Mouettes

Un forficule

Au niveau de L'Estran nous avons observé l'eau douce qui rejoint la mer en formant des méandres.

•  la zone où les sédiments se déposent en formant la vase s'appelle la SLIKKE, cette zone est régulièrement couverte par la mer à marée haute, elle abrite quantité de petits animaux enfouis dans la vase (mollusques, vers ...)
• tandis que la zone couverte par les végétaux halophiles s'appelle le SCHORRE, elle est recouverte par la mer lors des grandes marées.

Bastien, étant équipé de bottes en caoutchouc, a pu aller prélever un peu d'eau au niveau de la slikke, nous l'analyserons en classe.